WEBQUEST EL AUTOMOVIL DEL 2020 WebQuest para Formación Profesional Ciclo Superior AUTOMOCIÓN Miguel A. Mato ma_mato@hotmail.com

INTRODUCCIÓN

¿Quieres saber como serán los coches en el 2020?

• El automóvil tal y como lo conocemos hoy día tiene 125 años de historia.

• Ha sido la máquina que cambió el mundo, según muchos expertos.

• Te gustaría descubrir qué aspectos cambiarán de él en los próximos 10 años:

• Su combustible, sus tecnologías, su diseño.

• Cómo nos afectará dicho cambio.

• ¿Estamos ante una inminente revolución del automóvil?

LA TAREA

1. Realizar un informe que contenga:

   o Las principales apuestas de futuro en cuanto a combustibles

   o Las tecnologías que incorporarán los vehículos en los próximos 10 años.

   o Elección de un prototipo, concept-car.

   o Como afectará a nuestro entorno dichos cambios.

   o Cómo te afectará como profesional de la automoción

2. Seleccionar el mejor informe de todos los presentados.

3. Publicar el mejor trabajo en la web.

EL PROCESO

1. Presentación de la actividad y formación de equipos de 3 alumnos, propuestos por el profesor.

2. Reparto de actividades en cada equipo y nombramiento de portavoz.

3. Mostrar videos y documentos de las tendencias actuales en cuanto a nuevas tecnologías.

4. Elaborar informe que contenga: Justificación, Objetivos, Introducción, Desarrollo de temas, Conclusiones, Bibliografía, Anexos.

5. Participar en el concurso-cuestionario Quiz icar de la web ec.europa.eu sobre vehículo inteligente.

6. Plazos de seguimiento de la actividad, una sesión por semana, y un total de 4 semanas, con seguimientos:

   6.1. Presentación en común de la información conseguida (web, forums, blogs, wikis).

   6.2. Presentación de boceto del informe y resultados del cuestionario Quiz icar.

   6.3. Presentación de previsiones tecnológicas para 2020 y prototipo-concept-car elegido.

   6.4. Presentación del informe final por todos los miembros del grupo.

7. Co-evaluación de los trabajos presentados, de los compañeros, de las soluciones elegidas y de la actividad propuesta.

8. Publicar el mejor informe en el mejor medio de la web propuesto.

EVALUACIÓN

RECURSOS

Paginas web

http://www.renault.es/descubre-renault/

http://www.gm.com/experience/technology/

http://www.toyotalive.com/general.asp

http://www.honda.es/car/content/index.fsp?fullscreen=true

http://www.bmwdrives.com/bmw-concept-cars.php

http://www.audi.es/es/brand/es/Experiencia/diseno_y_tecnologia/La_marca_Audi.html

http://www.mercedes-benz.es/content/spain

http://www.porsche.com/spain/aboutporsche/porscheandenvironment/hybrid/

http://ec.europa.eu/information_society/activities/intelligentcar/quiz/index_es.htm

http://www.mecanicavirtual.com/php/home.php?ciudad=1

http://www.fundacionfitsa.org/

http://www.thefutureofautomobil.com/

http://www.techreview.com/es/

Videos y documentos

Informe pdf Tendencias en automoción

Video Concept-car bmw

CONCLUSIÓN

• Has descubierto la cantidad de información sobre automoción que hay en la red: frabricantes, instituciones, web especializadas, foros, etc.

• Has recibido y compartido información a través de la red.

• Has conocido la evolución del automóvil en sus 125 años de historia.

• Has percibido que es un momento histórico en la evolución del automóvil.

• Has trabajado en equipo con tus compañeros para desarrollar un informe..

• Has apostado por un prototipo: con su tecnología y todo lo que conlleva su expansión.

• Has sentido la necesidad de mejorar tu inglés.

• En el 2020, tendremos todas las respuestas!!

GUÍA DIDÁCTICA

• WebQuest para desarrollar en el 2º curso del Ciclo superior de Automoción en el módulo de Técnicas de comunicación y de relaciones.

• Temporización: En las segunda evaluación, y en el transcurso de 4 semanas.

• Alojada en http://cfievalladolid2.net/tecno/recursos/webquest/

• Desarrollada como Trabajo Fin de Máster de Profesor de Secundaria, en mayo de 2010.